Уроки в интернете. Видеоуроки против фотоуроков

Последнее время в сети появляется все больше видеоуроков. Желающие выкладывают свои ролики в Youtube.   Научиться можно чему угодно — не выходя из дома!

До сих пор я писала уроки с фотографиями. Когда попыталась осветить чуть более сложную тему, некоторые читатели стали жаловаться, что гораздо удобнее учиться по видео. В то же время многие вполне довольны уроками в картинках.

Я попыталась разобраться, что же эффективнее: обучающий ролик или урок с фотографиями. В этой статье я затронула только те уроки, или мастер-классы, которые посвящены освоению некого процесса, технологии. Например уроки по различным видам рукоделия, живописи, фотографии, компьютерным программам, интернет-технологиям, ремонту оборудования и тому подобному.

Для начала кратко определим, что мы имеем в виду под видеоурокоами и фотоуроками в сети.

Фотоурок —  это материал, который помогает изучить что-то новое, состоит из разъясняющего текста и фотографий (скриншотов), подробно иллюстрирующих этапы выполнения операции.

Видеоурок — это ролик, который помогает освоить что-то новое, где автор рассказывает и/или показывает изучаемый процесс в действии.  Можно выделить как минимум 2 типа обучающих роликов: с оригинальным речевым сопровождением автора и без речи, с наложением музыки.

Я взяла семь признаков и сравнила по ним видео- и фотоуроки. Итак начнем состязание!

1. Скорость изучения урока

Во-первых, скорость оценки значимости информации посетителем в фотоуроке происходит моментально.  Посетитель  видит  этапы работы, результат и понимает, нужен ли ему такой учитель.

Во-вторых, в фотоуроках есть возможность выбора, с какого этапа удобнее начать учиться, и при желании пропустить введение. В видео приходится смотреть все от начала до конца и иногда слушать то, что уже знаешь. Можно и «перемотать» вперёд, но частенько бывает — «перемотаешь» слишком много и упустишь что-то важное. Потом возвращаешься назад, но поймать момент, который пропустил, никак не удается.  Приходится просматривать одни и те же куски по несколько раз.

В-третьих, скорость чтения «про себя» у взрослого человека превышает скорость произнесения слова вслух. Поэтому быстрей будет пробежать глазами текст, оценить скриншоты и остановиться на том моменте урока, который не понятен.

Оценка: 1 балл в пользу фотоурока.

2. Ясность изложения

Это зависит от грамотности автора. Путаный текст, речевые и логические ошибки  сбивают с толку. Если  текст можно проверить на ошибки с помощью «Ворда», то видео выдает автора целиком. Тотальная безграмотность  безусловно оттолкнет посетителей.  На сегодняшний день в сети хватает частных не корректно изложенных уроков как в видео-, так и в фотоформатах. Поэтому преимущество будет на стороне грамотных урокодателей, и формат урока здесь не имеет значения.

 Оценка: 1:1.

3. Качество изображения

Согласитесь, что гораздо проще  создать  качественную  фотографию для сайта, чем видеоролик. Краткий мониторинг частных выдеоуроков показал, большое количество некачественных  видеоматериалов.

Не забудем поговорить и о проблемах с загрузкой изображения. Не все пользователи имеют достаточную скорость интернет-соединения и  шустрый компьютер. Поэтому видеоурок может огорчать тем, что ролик виснет, долго грузится, или браузер требует установить новую версию флеш -плеера. Посетителей это раздражает, и они могут отказаться от вашего ресурса.

Оценка: 1 балл в пользу фотоурока.

4. Динамичность

Только видео может точно передать процесс создания: рисунка, компьютерной графики, вязаной игрушки и т.д. Процесс, состоящий из множества мелких этапов, удобно изучать по видеуроку. В любой момент урок можно остановить, выполнить часть задания и продолжить просмотр.

Единственный минус, в том, что без специальной программы  нельзя увеличить кусочек видео, если автор урока не сделал это сам.

Когда видео сопровождается грамотными инструкциями, то это будет самый эффективный видеоурок.

Оценка: 1 балл в пользу видеоурока.

5. Личностный   фактор

В видеоуроках личность учителя больше выражена, чем в других видах курсов. Посетителю может просто не понравиться тембр голоса или манера речи.

А может быть наоборот — вместо  чтения сухого текста   ученик будет общаться с харизматичным учителем, который сможет завоевать  внимание большой аудитории. Честно говоря, большинство частных видеоуроков, которые я наблюдала,  затянуты и нудноваты. Поэтому, прежде чем составлять урок,  автору нужно определиться, кто он больше: писатель или  оратор?

Оценка: 1:1.

6. Скорость создания урока

С точки зрения создания, быстрее подготовить, конечно, видеоурок. Поначалу придется осваивать программу, которая записывает работу монитора, монтаж, форматирование видео. Все эти затраты окупятся, когда будете штамповать видеоуроки один за другим. А если у вас урок, например, по росписи посуды или ремонту холодильника, то можно обойтись домашней камерой или функций «видеоролик» фотоаппарата.

Оценка: 1 балл в пользу видеоурока.

7. Оптимизации статей

Для  успешного продвижения сайта и  положительного отношению к контенту поисковиков важно писать объемные статьи не менее 1000 символов.  То есть всем, кто делает видеоурок, придется дублировать его текстом, по крайней мере, на начальном этапе раскрутки сайта. Есть информация, что поисковики негативно относятся к сайтам с большим количеством роликов.

Оценка: 1 балл в пользу фото-урока.

Итак, подведем итоги нашего соревнования:

	Критерии	Видеоуроки	Фотоуроки
1	Скорость изучения		1
2	Ясность изложения	1	1
3	Качество изображения		1
4	Динамичность	1
5	Личностный фактор	1	1
6	Скорость создания урока	1
7	Оптимизация статей		1
	Итого:	4	5

Соперники шли ноздря в ноздрю. Победили фотоуроки.

Однако на практике, в каждом конкретном случае, баллы могут распределяться противоположным образом.

Если урок создает грамотный, опытный учитель, владеющий элементарными навыками по работе с аудиторией и подачи материала, то любые уроки будут иметь успех и привлекать посетителей на сайт!

Уважаемые гости! Поделитесь вашим мнением: что лучше видео уроки или уроки с фотоиллюстрациями?